東京疫情趨於穩定所以政府宣布解封，
下週小ＩＮ學校要開始上課嚕！
學校在這週四跟五分梯次安排家長陪學生到學校再次熟悉環境。
可能是小ＩＮ太期待了，
週五一早天還沒亮四點就起來叫Ｓ小姐了，
Ｓ小姐傻眼的告訴她時間還沒到要求她繼續睡，
然後就暫時不理她，
因為Ｓ小姐睡夢中迷迷糊糊，
覺得小ＩＮ好像是天亮了才睡著。
後來Ｓ小姐起床準備打理好後才叫醒小ＩＮ，
以為睡不飽的小ＩＮ會拖拖拉拉，
沒想到她沒有賴床而且速度很快準備好後就出門。
這一天天氣很好，
家裡走到學校只要五到十分鐘，
不過出發前小ＩＮ還是想要Ｓ小姐騎車載她去，
Ｓ小姐想說過陣子等小ＩＮ習慣了再陪她散步上學。
Ｓ小姐心情跟小ＩＮ一樣期待，
不過比期待更多的是緊張，
因為Ｍ先生今天剛好在這個時段有會要開，
而無法一同前往擔任人體即時翻譯機，
Ｓ小姐擔心有事情要理解或是表達時言詞不達意，
好在結果是順利沒問題！
進入室內校區一律更換室內鞋，
小ＩＮ很識相的自己完成（平常有時會賴皮），
後來班導認出來她，
就主動前來打招呼，
小ＩＮ也可以回應，
可能是每天在家都會跟Ｍ先生練習用日文道早安，
讓Ｓ小姐不尷尬。
接著老師指導Ｓ小姐操作學校系統刷識別證，登記體溫和登錄登降園時間，
這時候就小ＩＮ在跟別的老師互動，
老師們講話都輕聲細語笑瞇瞇，
感覺都很溫柔有耐心，
然後日文只有幼幼班程度的Ｓ小姐也能懂老師的意思。
後來老師引導家長和學生們到教室，
並說明物品放置處，廁所位置等等，
剩下的時間就是親子一起在教室玩。
記事1：
剛進到教室，
Ｓ小姐請教某個老師問題時，
另一個老師在跟小ＩＮ互動，
Ｓ小姐結束後湊過去，
發現小ＩＮ竟然表現鎮定，
讓Ｓ小姐感到欣慰。
記事2：
小ＩＮ在玩火車軌道，
暫停去喝水再回來，
發現另一名男同學在玩她剛剛組好的軌道，
Ｓ小姐引導小ＩＮ說教室玩具本來就是一起輪流玩，
剛好時間要到了，
小ＩＮ就跑去那個男同學旁邊小聲用日文說”一起收拾吧！“
（男同學聽到跑到他的媽媽那裡去，哈！）
這一天應該令小ＩＮ感到開心，
下午在家畫畫時還把它畫出來。
後記：
小ＩＮ的校舍整體包括玩具等，
幾戶都是木質的，
讓人感覺很舒服很有溫度，
這個開學前的暖身日讓她應該能更期待未來的校園生活吧！
小ＩＮ的同學裡有一個剛好跟她住在同一社區，
Ｓ小姐今天剛好遇到那個媽媽然後留下彼此的通訊，
對方雖然只通日文，
但很善意的還翻譯成英文表示有需要幫忙都可以找她，
真是太暖心了！