小ＩＮ的幼稚園生活滿一個月了，
點滴的成長都令Ｓ小姐雀躍不已，
在別人眼中看起來的瑣事，
都是她覺得值得喝采的地方。
『上學壓力』
上學這件事情到目前對小ＩＮ還是有點壓力，
因為她每天幾乎都還是會自言自語說：『媽媽吃飽就會來接我了』，
Ｓ小姐聽了都回應小ＩＮ讓她安心：『是的，吃飽媽媽就來接妳了』。
學校規律的作息對孩子適應其實是有很大的幫助，
像是剛到校先物品歸放，接著一起活動，午餐時間，放學，
小ＩＮ的校園生活都是如此步調。
然後一直都很期待週末待在家的小ＩＮ，
每個週日晚上也都會因為想到隔天要上學而小哭一下，
經過媽媽精神喊話一下才能安心入眠。
日本幼稚園是出名的讓孩子喜愛，
因為主要都是玩而且老師都很溫柔，
Ｓ小姐確信壓力的大魔王就是語言問題，
光是想像對一個在家想講什麼就講什麼，
到學校後想講什麼卻難以啟齒的孩子來說，
這真的是蠻痛苦的！
不過Ｓ小姐相信孩子潛力無限，
心中默默替小ＩＮ加油打氣！
（下圖是因為老師反映原本火箭書包太小而換的新書包）
『日文進步』
小ＩＮ滿一歲後，
Ｓ小姐開始訂日文版巧虎來當成她們共同學習日文的教材，
因為內容真的就是貼近小ＩＮ年紀，
所以至今累積了一些日文單字可以讓她拿來對抗大魔王，
雖然還無法一長串表達，
Ｓ小姐教小ＩＮ看老師動作抓關鍵字聽，
小ＩＮ真的有在練習，
回家會復述她懂得部分，
表現得意讓Ｓ小姐感到欣慰。
小ＩＮ回到家後變得非常喜歡玩巧虎送的學校角色扮演玩具組，
而且對話開始出現一些日文，
有時唱日文歌，有時學和同學衝突，
雖然Ｓ小姐有時聽不懂她在講什麼，
但感覺她樂在其中。
此外，
開始規定ＳＭ夫妻吃飯前後要學日本的禮儀，
『伊搭搭ㄎㄧ媽絲』（我要開動了）
『狗雞搜桑媽ㄉㄟ西搭』（感謝招待）
有時ＳＭ夫妻不小心忘了說，
糾察隊小ＩＮ還會認真提醒。
『同學相處』
開學第二週，
小ＩＮ就告訴Ｓ小姐她的同學故意踩她，
敘述的時候跟戲劇系一樣誇張，
Ｓ小姐因為此事還寫了聯絡簿給老師，
後來因為回來報告重複次數太高，
Ｓ小姐看她也沒真的流血受傷，
所以後來就只教小ＩＮ一些阻止同學再做的講法：
『胡媽耐以ㄉㄟ』（不要踩）
『雅美ㄉㄟ』（住手,停止）
剩下的就交給小ＩＮ自己去面對啦！
Ｓ小姐帶小ＩＮ上學，
一個月過去了，
大略認識了九組家長跟小孩，
（班上有二十八人）
有幾次同學主動出叫小ＩＮ的名字，
讓Ｓ小姐好驚喜，
只是小ＩＮ似乎還無法唸名認人，
無法及時回應感覺有點不好意思呀！
『更新體內病毒碼』
Ｓ小姐聽說只要孩子開始校園生活，
鼻涕鼻水幾乎不間斷，
對於更新體內病毒碼這件事讓Ｓ小姐擔心，
還特地從台灣扛回來好用的抽鼻涕機跟次氯酸水噴霧機，
（目前都沒用到，也希望備而不用）
雖然疫情被要求戴口罩，
可以減少學生交叉感染機會，
但在校園生活剛滿月的週末，
小ＩＮ開使流鼻涕了......（掩面）
好在沒發燒，只是一般小感冒，
希望過幾天就能康復。
（下圖為上學途中，路邊發現有人種的番茄轉紅了）
（下圖為上學途中，公園前方的百子蓮開始綻放）
後記：
目前接送方式都是老師帶所有學生走下樓到大廳，
然後老師把學生親手交給家長，
接著大家圍個圓圈聽老師宣布事情，
大家再一起互相鞠躬道別。
在聽老師宣布事情時，
Ｓ小姐很吃力只能聽懂30-50%，
而且是抓關鍵字聽，
Ｓ小姐心想一直這樣訓練聽力，
過不久應該也會跟小ＩＮ一起進步吧！哈哈！
