（上圖小ＩＮ躺的棉被是Ｓ小姐懷孕期間替她手縫的噢！）
Ｓ小姐近日與朋友聊到怎麼育兒，
老實說每個孩子都是獨一無二的，
沒有所謂的絕對，
因為Ｓ小姐不是育兒學家，
以下分享純粹是記錄一下，
記錄Ｓ小姐在小ＩＮ三歲以前的育兒觀。
[語言]
Ｓ小姐是親密育兒派，
相信孩子在不會說話只會哭前，
都竭盡所能滿足孩子哭泣時的需求，
因為哭泣是嬰兒表達的第一語言，
讓她堅持這樣的觀念，
是參考學家是洪蘭，
洪蘭是研究大腦的專家，
她提醒如果讓孩子在哭泣時能被滿足，
得到足夠的安全感，
信任這個世界之後，
才能進一步了解這個世界。
在與小ＩＮ互動時，
Ｓ小姐總是把嬰兒當成獨立個體，
在一出生後她與小ＩＮ互動的每個動作都會跟她說，
希望她從小都能感覺被尊重，
連半夜換尿布，
就算小ＩＮ是睡著，
Ｓ小姐解開尿布之前都會小聲在她耳邊小聲說
『媽媽要幫妳換尿布嚕！』
小ＩＮ還沒學會講話之前，
Ｓ小姐總是把小ＩＮ的需求自言自語的方式跟她互動，
讓她一直接受語言刺激，
比如說：
『小ＩＮ肚子餓，想喝媽媽的奶奶。』
『小ＩＮ好像很開心，所以一直在笑。』
等到小ＩＮ稍微會說話前，
Ｓ小姐會用一般成人用的語彙來說明，
就算深難的字彙或成語，
Ｓ小姐發現小ＩＮ學得很快，
而且會在未來的某時不經意的用出來，
雖然說常常用錯讓人想笑，
但是她藉由用錯中不斷更正，
Ｓ小姐會帶她再重新覆述一次，
發現小ＩＮ很快就能學會正確使用方法。
此外，
Ｓ小姐從小ＩＮ脖子硬了可以坐幫寶椅時，
就開始常常跟她一起閱讀，
一開始是Ｓ小姐讀，
小ＩＮ牙牙學語時，
讀到一半會要求小ＩＮ跟著覆述一些語詞，
後來小ＩＮ有時會模仿拿書亂念外星語，
到今天小ＩＮ有時會看著圖講書裡的故事，
Ｓ小姐相信閱讀是可以慢慢培養，
每天不限時間，
只要花時間，
最後真的會發現孩子能從閱讀中得到快樂。
目前家裡有小ＩＮ方便拿取的書架，
Ｓ小姐會準備中英日文的書，
當然包括語言基礎的部分，
像是ㄅㄆㄇ和ABC和日文五十音，
有些書有按出聲音的功能，
故事書挑選與她生活背景相關的，
因為小孩會越知道越多，
越懂越艱難的故事，
一段時間就要更新。
[智育]
近日因為疫情在家自肅，
某天小ＩＮ看Ｓ小姐在寫字，
就拿起比模仿要寫，
Ｓ小姐心想是時候了，
她問小ＩＮ要不要跟媽媽學語言，
小ＩＮ點頭表示有興趣，
Ｓ小姐才開始教她認念語言的基礎的部分，
不過小ＩＮ專住力不夠長，
一開始很快就失去興趣，
Ｓ小姐會想一些遊戲進行，
先是看符號運用想像力去記聲音，
或是用身體部位寫字，
或是用扁形玻璃彈珠排字，
或是用線段排字，
或是網路搜尋相關影片等，
偶爾播放給她看。
Ｓ小姐想早點教會小ＩＮ自己可以認讀文字，
期待想偷懶就餵書給她就可以的日子到來。（偷笑）
可參考三歲開始學ㄅㄆㄇ（連結）
[吃飯]
Ｓ小姐覺得沒有所謂母奶是最好，
只要媽媽願意就好，
小ＩＮ小時候全母奶，
吃到兩歲三個月，
這個歷程真的不輕鬆，
常常睡不飽（但會瘦是真的），
Ｓ小姐是靠意志力完成的，
小ＩＮ喝奶這件事，
長輩們後來看不下去，
都會一直念，
但Ｓ小姐總是覺得沒有人喝一輩子，
就讓小ＩＮ自然斷奶，
但事實上並不容易，
後來是Ｓ小姐每天睡前故意餵飽她，
讓她忘記喝奶這件事，
最後莫名其妙才斷了。
六個月開始副食，
好在小ＩＮ沒有身體過敏這件事情，
到現在吃什麼好像都可以，
Ｓ小姐準備副食過程覺得瑣碎也沒特別，
想不起來什麼可以寫，
目前小ＩＮ跟ＳＭ夫婦吃的東西一樣，
只有不吃辣還有吃到後來要人餵的狀況。
小ＩＮ生活中會接觸到有人忌諱的糖果餅乾，
Ｓ小姐除了小心咖啡因攝取外，
會適量給予而非完全禁食，
不過Ｓ小姐會跟小ＩＮ說明哪些食物有營養，
讓小ＩＮ慢慢對吃的食物有所了解。
[生活]
ＳＭ夫婦對孩子生活有共同觀念，
就是提供安全環境下的多元刺激，
可以開啟大腦的發展，
在接觸新事物時，
Ｓ小姐也會繼續之前提到的，
多用語言跟孩子互動，
因為經驗是幫助語言發展的好方式。
Ｓ小姐在以前就聽過蒙特梭利，
Ｓ小姐喜歡蒙特梭利的精神，
在引導小ＩＮ實會參考蒙特梭力的方式，
只不過實踐上有些違背蒙特梭利的原則，
像是玩具提供和3C的使用，
Ｓ小姐參考西方專家建議準備多元玩具給小ＩＮ，
但大多是非大自然原始素材，
小ＩＮ只有在戶外活動才會去接觸大自然素材，
3C部分，
小ＩＮ在7個月大就開始接觸電視了，
因為當時歷經常遷徙的生活，
遷徙到新環境，
Ｓ小姐得整理或準備餐食，
這時沒有家人在旁邊幫忙，
只能靠電視大神，
不過播放內容是移動緩慢的英語ABC學習影片，
Ｓ小姐在小ＩＮ兩歲左右開始看她的手機，
不過內容僅限於看自己的生活照片跟影片，
因為有時長途電車只能靠手機大神。
到現在小ＩＮ三歲了，
Ｓ小姐準備了一些適合她的ＡＰＰ。
Ｓ小姐沒有禁止小ＩＮ使用3C，
但要注意使用時間長度和所觀看內容，
Ｓ小姐有教小ＩＮ善用它們而非被3C利用，
現在小ＩＮ就算操作3C，
Ｓ小姐要求她暫停她會配合。
最近Ｓ小讀到有篇寫『不要怕孩子無聊』的相關文章，
Ｓ小姐覺得認同且很有道理，
孩子需要自我安排空白（所謂的無聊）時間，
大人不用把孩子無聊得找事做的責任扛起來，
孩子慢慢就能學會安排空白時間。
[情緒]
Ｓ小姐知道自己人生中的情緒管理有待努力，
她希望小ＩＮ能從小就能明白自己情緒狀態，
進而能有良好的情緒管理，
Ｓ小姐在小ＩＮ情緒出來的時侯，
都會描述給她聽，
像是
『媽媽知道妳心裡很捨不得』
『媽媽知道妳現在有點累』
接著再一起處理後面的事情，
Ｓ小姐處理後面的事情，
也常用同一立場（講『我們』）的正向指導語，
像是
『媽媽知道妳心裡很捨不得，但是我們以後還有機會再來玩』
『媽媽知道妳現在有點累，我們一起收拾玩具』
現在小ＩＮ很會告訴Ｓ小姐她的感覺，
不只是身體上的負面情緒表現像是哭泣，
雖然她常常模仿Ｓ小姐有時失控的樣子讓Ｓ小姐啼笑皆非，
但Ｓ小姐覺得老天爺就是要讓小ＩＮ當她的情緒鏡子，
讓她在育兒路上看見自己。
[問題]
Ｓ小姐目前還在努力的是教小ＩＮ解決問題，
小ＩＮ到了三歲，
聽得懂Ｓ小姐的話，
語言表達也更成熟了，
不過Ｓ小姐一直覺得自己做比較快，
所以Ｓ小姐慢慢在學『出一張嘴』就好。
像是小ＩＮ不小心撕破書，
Ｓ小姐會說該怎麼辦？
小ＩＮ會直接說要去工具箱拿膠帶說要貼地把書修理好。
如果勞作完有紙屑要收拾，
Ｓ小姐會要求她收拾進垃圾桶。
吃完東西時，
Ｓ小姐要求她把食器收進廚房。
Ｓ小姐發現自己只出張嘴，
小ＩＮ真的可以越做越好！
[作息]
小ＩＮ在會走路到兩歲十個月之前生活作息其實不是很好，
雖然每天有睡夠育兒書提到的時數，
但睡的時間分散或是不固定真的不理想，
Ｓ小姐一直想調整小ＩＮ作息但沒有很努力，
後來嘗試不給小ＩＮ午睡，
發現竟然撐一週後就慢慢習慣了！
雖然到傍晚已經有點在歡，
Ｓ小姐都會提醒她
『媽媽知道妳很累所以情緒不好』
現在小ＩＮ每天不用午睡，
大約十二小時可以斷電了。
後記：
有些人說要準備好了才當媽媽，
其實Ｓ小姐覺得有些時候所謂準備好，
但真的在育兒路上卻發現永遠準備不完！
育兒之路還很漫長，
一旦選擇當父母，
育兒應該就是一輩子的事，
隨意記錄了一些Ｓ小姐目前的育兒觀，
Ｓ小姐還是在不斷的調整，
雖然她自己在帶孩子，
看似孤單的育兒路，
隨著網路時代的發達，
其實一點都不孤單！
